新修订《中华人民共和国未成年人保护法》6月1日实施。作为我国专门保护未成年人群体的综合性法律，新修订的《未保法》新增“网络保护”“政府保护”两篇专章，条文从72条增加至132条，全面充实了家庭、学校、社会、政府、网络、司法六大保护的内容，为未成年人的健康成长保驾护航，它将进一步为未成年人及其家庭织密法治之网，筑牢防护之墙，保护好“少年的你”，这些知识不可不知！

第三章  学校保护

什么是学生欺凌?

学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为。

学生欺凌对于被欺凌学生通常是身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复，也使部分受欺凌者发生恶逆变化，由受欺凌者转化为欺凌者或者欺凌者的帮凶。

未成年学生遭受学生欺凌应该如何应对?

遭受语言暴力时，要肯定自己，并勇于回应，及时调整心理，自己无法应对时要及时向家长、老师求助。

遭受行为暴力时，可以试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境，但是不要激怒对方。同时，寻找机会逃跑或向路人呼叫求助，采用异常动作引起周围人注意。

及时报告，依法维权。自己或发现他人遭受紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。

对学生欺凌受害者如何进行保护？

一是关于社会建立健全学生欺凌受害者保护制度。《未成年人保护法》第四十二条第一款明确规定，"全社会应当树立关心、爱护未成年人的良好风尚。"

二是学校多举措加强对受害者的保护与疏导。根据《未成年人保护法》第三十九条第一款规定，学校应当建立学生欺凌防控工作制度。第一，制订针对学生欺凌事件应急处置方案。第二，加强对受害者进行心理疏导。第三，完善校园安全保卫系统。

 三是家庭对受害者的治愈和开导。未成年人的父母或者其他监护人发现未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者其他合法权益受到侵犯的，应当及时了解情况并采取保护措施；及时与学校、老师取得联系，配合处理好受害者人身与精神损害赔偿以及身心恢复等问题。

学校教育具体包括哪些方面?

未成年学生作为我国社会主义事业的接班人，是最重要的财富，学校应对他们进行培养和教育，使其在德智体美劳各方面获得全方位的发展。